第766章
九月初,在李星河上表建议之下,皇帝下诏,封耶律大石为庆亲王,其养女耶律雅里为庆平公主,在宫中举行隆重的册封仪式,随后还在宫外进行祭天地祖宗仪式。
耶律大石,成为景国第一位外姓亲王,但封地只是象征性的,朝廷将郊外大片土地划给耶律大石这个庆亲王,更不外放,也没有实际上的封地,只有一处宅邸。
可以说,此次加封,政治目的十分明显,就是为了稳定北方人心。
所以皇帝一面加封耶律大石,一面发官文布高天下,既原辽国南院大王,耶律皇族之后,被封为庆亲王,用意安抚北方人心。
另一方面,辽国皇宫中俘获的众多达官贵人,美女,一部分被挑选出来在耶律大石的王府上作为下人,另一部分则被李星河赏赐给作战表现突出的新军士兵。
朝廷有奖励,他自然也要有奖励。
另外最后一些,则负责照顾被软禁皇宫外的耶律惇,他毕竟是辽国皇帝,皇上也下表宽宥敌酋,昭示皇恩浩荡,但耶律惇日子肯定不会好过就是了。
另外,何昭之子何煦,何芊的二哥也高兴的到新军中任职,何昭同意他所言,何煦非常高兴,他本来就不想读书,向往自由,不被家世束缚,所以自然高兴。
他到军中后,李星河封他为新军都指挥使,并向朝廷请加他为致果校尉,他文书一上,吏部受理非常之快,官府文册很快下发,因为如今晋王,真正的一人之下,万人之上,特别是八月十五之变后,太子身死,东宫被清算,血流成河,晋王更是乱军中杀了太子,皇上没生气,还放出消息要加封晋王皇太孙,足见晋王势大。
所以最近朝中各级官员陆续来拜访,皇上也就经常召他入宫,问许多天下大事,他终于可以慢慢左右朝局了。
事到这步,老皇帝也放心下来,还叮嘱他许多,如不能妇人之仁,不能细枝末节抓着不放,要多余朝中官员走动,亲疏远近要有分寸等等。
另外一边,皇后和催促他明年把何芊娶过来,太子之死,让皇后很伤心,毕竟太子是她养子。
皇后年纪大了,见惯皇家血雨腥风,太子之死到时很淡然,只是之后更加频繁的让他带着诗语,带着阿娇去宫里坐坐,会准备很多东西送给两个女孩。
李星河想来也不觉得奇怪,毕竟皇后经历过当年皇家的血腥,像皇子被杀,吴王谋逆,那可是数万人的血,染红的是武关沙场,还有宫阙门楣,这些事情她见多了。
皇后也私下跟他说过,说让他娶何芊,还让他娶魏雨白,道理很简单,一来他将来继任,下面的嫔、贵人不说,光说皇后和贵、淑、德、贤四妃是必须满的。
皇后有一次与他单独在御花园说话的时候,有用有些枯瘦的手拉着他,意味深长教导,“你想想祖宗为何要设一后四妃,还有众多嫔,贵人。皇上要真是缺女人,惜爱女色,不设众妃不是更好,再漂亮的女人难免年老色衰,每过几年换年轻女人入宫不是更好,何需设那么多位置,上下动换不易,扰自己情趣。
其实是为与各方有联系,你以后想事,也要这样想。
比如娶了阿娇,将来你就有王家支持,王越是旧臣中坚,是前朝旧人中德高望重之人,有他支持,为你说话,老派人才会出力为你做事。
不过当下,何芊又比阿娇重要了。
奶奶道不是说这两丫头谁好,你一心里喜欢谁我也管不了,只是你要明白。王越毕竟年纪大了,何昭这一班人才是你将来依仗的重臣,所以何芊也重要。”
“.......”
“.......而内外之事,你都要注意,内安不够,还有外患。南方大理国成不了气候,自己内耗不断,当初他们向我景国上表,要俯首称臣,也没被同意,先皇们的顾虑就在其内部各个族众林立,常年不和,又地处偏远,接过来就是烂摊子。
交趾(今日越南一带)、白夷之地,蛮荒之地,也被冢道虞打怕了,无须顾虑。我景国之患,主要来自北方,守住北方门户的将门之家尤为重要。
山西杨家,真定魏家,都看守国之门户,当初众人不明白先皇为何将自家女儿远嫁杨家,往后杨家任劳任怨,忠心耿耿守了百年国门,他们想必就明白了。
关北魏家,魏朝仁是个能打仗,有资历的人,如果你娶了魏雨白,两家亲上加亲,他才会为你心甘情愿固守国门.......
我也不是逼你,只是跟你说清这其中利害,最后娶谁,将来怎么立后,立妃都是你自己的事,看你喜好,只是身为至尊,做这些事时也要为天下着想.......”
比起皇帝跟他说的家国大事,皇后显然更加关心的是家事,但在皇家,家事就是国事,这点皇后说得很清楚。
除进宫受教诲,每天李星还会去王府的学堂讲课,主讲《荀子》,其实之前王府就请了一些年轻的教书先生,甚至还有隔壁被贬谪的陈钰为王府学堂中的孩子教学。
关于教什么,李星河很宽泛,但文化课教学,必然容易夹带主观,所以府中秋儿会给孩子们教数学、简单物理学,而阿娇会教他们一些诗理,赵四也时不时客串,不过他有一身本事却不会教,只是带着孩子们参观王府的工业区,培养他们的兴趣。
而荀子之精要,“天行有常,人可制天命而用之”则是李星河想要重点讲的,但这么大的孩子,跟他们说这些自然是不懂的,所以他需要一点点循序渐进。
李星河也乐于给孩子们讲课,这些孩子是他的未来,也是王府的未来,国家的未来。
小院外,景色优美,王府的孩子们坐在下方,李星河拿着本书,摇头晃脑读着:“君子曰:学不可以已。青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水。”
《荀子》是为那些能读书识字,能独立思考的成人写的书,所以开篇就是“劝学”,第一句就是这句,与其各家学说都不同。
第一句话充满一种权威的挑战,荀子首先教的是学无止境,然后说青出于蓝而胜于蓝,说冰出自水,却寒于水。
一本书,开头一句一般都是很重要的。
荀子之所以把这句话放在开头,是因为他的观点在当时是非常“反人类”的,他要说自然界的规律是恒定不变的,人可以利用这些规律造福自己,和谁是皇帝无关,和人类自身无关。在当时人看来,简直是“异类”,胡言乱语。
“这是说,君子认为学习是没有止境的,关键是后面的。青是从蓝色里提炼,却比蓝色更青,水是从冰凝成的,却比水还要冷,你们觉得他荀子想说什么。”李星河问。
“王爷,我觉得夫子说得不对!”他才说完,十三岁的季夏明,季春生的儿子就举手,小家伙本来该守孝不能上学的,但李星河跟季妇人沟通之后,改为晚上守孝,白天照常上学。
“哥,圣人说哪会不对。”旁边懂事的妹妹夏鲤拉他衣袖。
下面的小家伙闹哄哄的说起来,李星河没阻止,用尺子敲了敲桌子让他们稍微安静,然后问季夏明:“你觉得哪里不对?”
“要是我认识所有的字,读了天下所有的书,那岂不是没有学的了,怎么会学无止境呢?”他好奇提问。
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耶律大石,成为景国第一位外姓亲王,但封地只是象征性的,朝廷将郊外大片土地划给耶律大石这个庆亲王,更不外放,也没有实际上的封地,只有一处宅邸。
可以说,此次加封,政治目的十分明显,就是为了稳定北方人心。
所以皇帝一面加封耶律大石,一面发官文布高天下,既原辽国南院大王,耶律皇族之后,被封为庆亲王,用意安抚北方人心。
另一方面,辽国皇宫中俘获的众多达官贵人,美女,一部分被挑选出来在耶律大石的王府上作为下人,另一部分则被李星河赏赐给作战表现突出的新军士兵。
朝廷有奖励,他自然也要有奖励。
另外最后一些,则负责照顾被软禁皇宫外的耶律惇,他毕竟是辽国皇帝,皇上也下表宽宥敌酋,昭示皇恩浩荡,但耶律惇日子肯定不会好过就是了。
另外,何昭之子何煦,何芊的二哥也高兴的到新军中任职,何昭同意他所言,何煦非常高兴,他本来就不想读书,向往自由,不被家世束缚,所以自然高兴。
他到军中后,李星河封他为新军都指挥使,并向朝廷请加他为致果校尉,他文书一上,吏部受理非常之快,官府文册很快下发,因为如今晋王,真正的一人之下,万人之上,特别是八月十五之变后,太子身死,东宫被清算,血流成河,晋王更是乱军中杀了太子,皇上没生气,还放出消息要加封晋王皇太孙,足见晋王势大。
所以最近朝中各级官员陆续来拜访,皇上也就经常召他入宫,问许多天下大事,他终于可以慢慢左右朝局了。
事到这步,老皇帝也放心下来,还叮嘱他许多,如不能妇人之仁,不能细枝末节抓着不放,要多余朝中官员走动,亲疏远近要有分寸等等。
另外一边,皇后和催促他明年把何芊娶过来,太子之死,让皇后很伤心,毕竟太子是她养子。
皇后年纪大了,见惯皇家血雨腥风,太子之死到时很淡然,只是之后更加频繁的让他带着诗语,带着阿娇去宫里坐坐,会准备很多东西送给两个女孩。
李星河想来也不觉得奇怪,毕竟皇后经历过当年皇家的血腥,像皇子被杀,吴王谋逆,那可是数万人的血,染红的是武关沙场,还有宫阙门楣,这些事情她见多了。
皇后也私下跟他说过,说让他娶何芊,还让他娶魏雨白,道理很简单,一来他将来继任,下面的嫔、贵人不说,光说皇后和贵、淑、德、贤四妃是必须满的。
皇后有一次与他单独在御花园说话的时候,有用有些枯瘦的手拉着他,意味深长教导,“你想想祖宗为何要设一后四妃,还有众多嫔,贵人。皇上要真是缺女人,惜爱女色,不设众妃不是更好,再漂亮的女人难免年老色衰,每过几年换年轻女人入宫不是更好,何需设那么多位置,上下动换不易,扰自己情趣。
其实是为与各方有联系,你以后想事,也要这样想。
比如娶了阿娇,将来你就有王家支持,王越是旧臣中坚,是前朝旧人中德高望重之人,有他支持,为你说话,老派人才会出力为你做事。
不过当下,何芊又比阿娇重要了。
奶奶道不是说这两丫头谁好,你一心里喜欢谁我也管不了,只是你要明白。王越毕竟年纪大了,何昭这一班人才是你将来依仗的重臣,所以何芊也重要。”
“.......”
“.......而内外之事,你都要注意,内安不够,还有外患。南方大理国成不了气候,自己内耗不断,当初他们向我景国上表,要俯首称臣,也没被同意,先皇们的顾虑就在其内部各个族众林立,常年不和,又地处偏远,接过来就是烂摊子。
交趾(今日越南一带)、白夷之地,蛮荒之地,也被冢道虞打怕了,无须顾虑。我景国之患,主要来自北方,守住北方门户的将门之家尤为重要。
山西杨家,真定魏家,都看守国之门户,当初众人不明白先皇为何将自家女儿远嫁杨家,往后杨家任劳任怨,忠心耿耿守了百年国门,他们想必就明白了。
关北魏家,魏朝仁是个能打仗,有资历的人,如果你娶了魏雨白,两家亲上加亲,他才会为你心甘情愿固守国门.......
我也不是逼你,只是跟你说清这其中利害,最后娶谁,将来怎么立后,立妃都是你自己的事,看你喜好,只是身为至尊,做这些事时也要为天下着想.......”
比起皇帝跟他说的家国大事,皇后显然更加关心的是家事,但在皇家,家事就是国事,这点皇后说得很清楚。
除进宫受教诲,每天李星还会去王府的学堂讲课,主讲《荀子》,其实之前王府就请了一些年轻的教书先生,甚至还有隔壁被贬谪的陈钰为王府学堂中的孩子教学。
关于教什么,李星河很宽泛,但文化课教学,必然容易夹带主观,所以府中秋儿会给孩子们教数学、简单物理学,而阿娇会教他们一些诗理,赵四也时不时客串,不过他有一身本事却不会教,只是带着孩子们参观王府的工业区,培养他们的兴趣。
而荀子之精要,“天行有常,人可制天命而用之”则是李星河想要重点讲的,但这么大的孩子,跟他们说这些自然是不懂的,所以他需要一点点循序渐进。
李星河也乐于给孩子们讲课,这些孩子是他的未来,也是王府的未来,国家的未来。
小院外,景色优美,王府的孩子们坐在下方,李星河拿着本书,摇头晃脑读着:“君子曰:学不可以已。青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水。”
《荀子》是为那些能读书识字,能独立思考的成人写的书,所以开篇就是“劝学”,第一句就是这句,与其各家学说都不同。
第一句话充满一种权威的挑战,荀子首先教的是学无止境,然后说青出于蓝而胜于蓝,说冰出自水,却寒于水。
一本书,开头一句一般都是很重要的。
荀子之所以把这句话放在开头,是因为他的观点在当时是非常“反人类”的,他要说自然界的规律是恒定不变的,人可以利用这些规律造福自己,和谁是皇帝无关,和人类自身无关。在当时人看来,简直是“异类”,胡言乱语。
“这是说,君子认为学习是没有止境的,关键是后面的。青是从蓝色里提炼,却比蓝色更青,水是从冰凝成的,却比水还要冷,你们觉得他荀子想说什么。”李星河问。
“王爷,我觉得夫子说得不对!”他才说完,十三岁的季夏明,季春生的儿子就举手,小家伙本来该守孝不能上学的,但李星河跟季妇人沟通之后,改为晚上守孝,白天照常上学。
“哥,圣人说哪会不对。”旁边懂事的妹妹夏鲤拉他衣袖。
下面的小家伙闹哄哄的说起来,李星河没阻止,用尺子敲了敲桌子让他们稍微安静,然后问季夏明:“你觉得哪里不对?”
“要是我认识所有的字,读了天下所有的书,那岂不是没有学的了,怎么会学无止境呢?”他好奇提问。
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